近日，貢井區(qū)30所中小學（幼兒園），聘任28名衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)人員擔任“衛(wèi)生副校長”，實現了中小學全覆蓋——為學生健康保駕護航
復課問題關系千家萬戶，校園防控工作是難點。為此，貢井區(qū)率先在全市推行聘任衛(wèi)生副校長制度，為全區(qū)30所中小學（幼兒園）聘任28名衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)人員擔任“衛(wèi)生副校長”，聘期為3年，讓每所學校享受衛(wèi)生專業(yè)領域“私人訂制”服務。
連日來，記者在走訪中發(fā)現，全區(qū)28名衛(wèi)生副校長已全部上崗，不管是開學前的應急演練、防疫物資和設備檢查，還是對學校人員開展防疫防控培訓，衛(wèi)生副校長們履職盡責，共同為祖國的花朵筑牢安全健康防線。
圖：田家炳中學有序復課
細化再細化 查漏補缺筑牢安全防線
4月9日清晨7時許，迎著溫暖的晨曦，旭川中學的學子身穿校服，背著書包，戴著口罩，陸續(xù)來到學校門口?！巴瑢W們，不要扎堆，保持距離，錯開進門?！必暰畢^(qū)疾控中心副主任江琦一邊指導學校工作人員為學生測量體溫，一邊提醒學生間隔依次排隊有序進入校園，向他們宣傳疫情防控知識。
江琦還有一個“身份”——旭川中學衛(wèi)生副校長。她的職責是指導督促旭川中學建立健全衛(wèi)生健康制度、做好學校衛(wèi)生管理、做好傳染病預防和控制工作、完善衛(wèi)生健康教育機制等。
“有了衛(wèi)生副校長把關，開學復課更安心。”旭川中學副校長毛德君告訴記者，江琦多次參與到了學校開學前的準備工作中，并且針對學校在防控方面存在的缺陷進行了指導?！拔覀儑栏癜押脤W生返校復課審核關，上午住校生，下午走讀生，分班分批分時到校報到，學生在校門處測體溫、交《健康卡》，無異常的學生進入校園。復課后，學校實行封閉式管理，無關人員一律不得進入?！?/p>
在學校食堂，記者看到，餐桌椅子上貼有醒目的標記，這是學生們就餐時設定的“座位”，提醒學生嚴格保持一定的距離就餐。毛德君說，針對學生就餐問題，學校研究了很久，決定年級分時分班錯峰就餐、一人一具一餐一消毒、排隊間距不低于一米，就餐不對坐，盡可能減少人員聚集。
把防控做到極致，這樣的細節(jié)在旭川中學還有很多。除了開展疫情防控知識技能培訓和實戰(zhàn)演練，設立隔離監(jiān)測點之外，學校還根據衛(wèi)生副校長的建議，在每個洗手處都貼上了七步洗手法的圖解，每天廣播一些防疫防控的溫馨提示，專職的消毒人員會根據學生的作息時間，對寢室、教室、食堂等地細致消毒等。
“學生是祖國的花朵和未來，學校是疫情防控的重點部位?！苯f，學校人員眾多，防控壓力很大。相信在大家的共同努力下，一定能夠為下一代撐起一片安全、健康的天空！
圖：旭川中學衛(wèi)生副校長江琦（右一）指導督促學校食堂衛(wèi)生管理
規(guī)范再規(guī)范 衛(wèi)生副校長全力護航
“口罩夠不夠用？消毒液還有沒有？體溫計檢查好沒有？”在田家炳中學醫(yī)務室，貢井區(qū)疾控中心副主任江超反復詢問，校醫(yī)一一作答。隨后，江超又在校園里轉了好幾圈，看到各項防控措施規(guī)范、安全、有序，才稍微松了口氣。
3月20日起，江超有了新的身份：田家炳中學衛(wèi)生副校長。物資儲備檢查、學校教職工培訓、疫情防控演練……江超迅速走馬上任，在學生返校復課前，完成了對學校教師的培訓，并針對學校復課和校園疫情防控工作提出了建議。
“有了衛(wèi)生副校長專業(yè)的指導，踏實了許多，能讓防護切實有效?！毙ｉL殷道謙說，田家炳中學有師生2300余人，開學第一課，對學生們講解新冠肺炎防控知識是一個重點。
在江超的建議下，學校的開學第一課設計了三大內容：第一部分對學生進行比較系統(tǒng)的新冠肺炎疫情防控知識的培訓；第三部分是針對學生居家時間過長，進行適時、必要的心理健康教育；第三個部分就是圍繞我們國家在疫情防控中體現出的這種制度的優(yōu)越性，對學生進行愛國主義教育。
“我們還將與社區(qū)、家庭及社會有關方面的聯系，完善學校、家庭、社區(qū)’三位一體’衛(wèi)生健康教育機制，共同防控新冠肺炎疫情?！币蟮乐t說，形成聯防聯控網絡，學生們的安全健康才更有保障。
圖：田家炳中學衛(wèi)生副校長江超（左一）指導督促學校醫(yī)務室管理
像江琦、江超這樣的衛(wèi)生副校長，在貢井區(qū)共有28名。
根據區(qū)教體局和衛(wèi)健局《關于聘任衛(wèi)生副校長的通知》，衛(wèi)生副校長參與學校建立健全衛(wèi)生健康制度，指導、督促學校加強對學生個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及教室、食堂、宿舍等場所的衛(wèi)生管理；指導學校貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)，做好艾滋病、結核病、新冠肺炎、流行感冒等急、慢性傳染病的預防和控制管理工作，同時做好地方病的預防和控制管理工作；協(xié)助學校做好與社區(qū)、家庭及社會有關方面的聯系，完善學校、家庭、社區(qū)“三位一體”衛(wèi)生健康教育機制等。
連日來，衛(wèi)生副校長們已積極協(xié)助全區(qū)30所中小學（幼兒園）全力做好開學復課前新冠肺炎疫情防控工作。下一步，還將推動建立“醫(yī)教協(xié)同”的長效機制，有效緩解中小學（幼兒園）衛(wèi)生教育管理力量薄弱、水平不高等問題。（周嘉）
編輯：鐘小璐
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