自貢網(wǎng)記者 芶思

有一種職業(yè)是教師——春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。

在業(yè)內(nèi)公認(rèn)比普通教師更辛苦的是特殊教育學(xué)校的教師，又稱特教老師，他們的任務(wù)艱巨無比，不但要教盲生識字，還要教聾生唱歌。

90后陳肖宇是富順縣特殊教育學(xué)校一名唱游與律動學(xué)科老師，2020年度陳肖宇被評為自貢市優(yōu)秀教師。

初見陳肖宇，一襲長裙，嘴角上揚(yáng)，正在為她的三個“關(guān)門弟子”傳授鋼琴和尤克里里彈奏指法。

當(dāng)記者得知三人當(dāng)中有兩名是聾啞人時，頓時一頭霧水。陳肖宇的解釋消除了記者的疑惑，她說：“聾啞兒童雖然聽不見聲音，講不出話來，但往往有極強(qiáng)的樂感。只要找到合適的授課方法，他們一樣能通過樂器表現(xiàn)美感、傳達(dá)感情。”

在教學(xué)過程中，只見陳肖宇一只手合著節(jié)拍輕快地落在學(xué)生手臂上 ，一只手指向樂譜行間，一曲歡快的鋼琴曲剎那間在教室中回蕩婉轉(zhuǎn)。當(dāng)學(xué)生能較好完成一個看起來并不復(fù)雜的動作時，陳肖宇總會由衷夸上一句： “幺兒真棒”！記者留意到教室外，等著上陳肖宇下一堂音樂課的學(xué)生已經(jīng)排好了隊(duì)。

“要想成為一名合格的特教老師，最重要也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有愛心，而且是發(fā)自內(nèi)心的愛。”富順縣特殊教育學(xué)校校長胡健說，從另一方面來講，只有內(nèi)心充滿了對孩子們的愛，才能長期堅持下去，并把教師工作做好。

對于陳肖宇和她的同事們來說，日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒的付出并不是一件容易事。

陳肖宇出生于1995年，2018年從西華師范大學(xué)畢業(yè)后，擔(dān)任過普通小學(xué)教師，但不久就考入了富順縣特殊教育學(xué)校任教。三年來，陳肖宇在學(xué)校收獲了眾多“粉絲”，當(dāng)她平時獨(dú)自在琴房練琴，教室外走廊窗臺上總會擠滿一個個小腦袋，她的三名“關(guān)門弟子”就是那時收的，而利用下班時間無償輔導(dǎo)三名弟子，一轉(zhuǎn)眼就是2年。另外，即便是她主持排練的表演節(jié)目，報名的學(xué)生也總是絡(luò)繹不絕。

在我市2020年舉行的“八城大聯(lián)歡”2020“百姓網(wǎng)絡(luò)春晚”上， 陳肖宇牽頭編排的《守護(hù)星星》舞蹈節(jié)目大放異彩；她最新編排的歌舞節(jié)目《負(fù)重一萬斤長大》，在2021年第三屆自貢殘疾人藝術(shù)節(jié)上，榮獲聲樂組一等獎。

陳肖宇還率先在教學(xué)中引入“蒙臺梭利教育”理念并成立了工作室，與其他老師一同創(chuàng)新研究出“混班”教學(xué)方法，讓不同年級班級的學(xué)生交叉混合上課，以大帶小、以強(qiáng)帶弱。這種方法在培養(yǎng)孩子們獨(dú)立、自主意識，培養(yǎng)有責(zé)任感，懂得關(guān)懷他人方面收效明顯。

據(jù)了解，陳肖宇出身書香門第，其外公、外婆、媽媽都是人民教師。用陳肖宇的話說，選擇特教老師，是超越上輩人的“快車道”。

“正所謂痛并快樂著?！标愋び畋硎?，付出的越多得到就越多，她希望自己干好這份工作，并用一輩子去耕耘、去守護(hù)這些特殊的孩子。

編輯：張馳