自貢網(wǎng)記者 陳凡逸

日前，我市中小學(xué)生陸續(xù)迎來本學(xué)期的期末考試，這也是“雙減”政策落地后的首個(gè)期末。根據(jù)2021年8月教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ?，小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試。

在“雙減”背景下，我市各小學(xué)一改以往“一張?jiān)嚲怼钡淖龇?，將一、二年?jí)學(xué)生的拼音、字詞、課文背誦、速算等能力通過角色扮演、游戲闖關(guān)等形式放到“游樂場(chǎng)”上，讓學(xué)生在“玩樂”中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合素養(yǎng)。

“考”出知識(shí)運(yùn)用能力

沿著五彩斑斕的氣球花柱，穿過碩大的彩色拱門，在頭戴卡通發(fā)卡、身披綬帶的“闖關(guān)小姐姐”引領(lǐng)下擲飛鏢、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、跳方格……這是榮縣梧桐樹小學(xué)校一二年級(jí)學(xué)生參加期末考試的一幕。

“歡迎你來到‘梧桐花開古詩香’關(guān)卡，請(qǐng)你跟隨音樂的提示，朗讀完整的古詩?！薄拔嗤洹毕拢S著朗朗上口的樂曲，該校二年級(jí)學(xué)生張梓涵輕松地背完《梅花》等四首古詩，得意地領(lǐng)到通關(guān)徽章后奔赴下一個(gè)考點(diǎn)，“我要拿到所有的通關(guān)徽章，回家跟爸爸媽媽一起分享學(xué)習(xí)的快樂?！?/p>

把考場(chǎng)變?yōu)椤坝螛穲?chǎng)”，把考分變?yōu)椤巴P(guān)徽章”，把試卷變?yōu)椤拔嗤┗ㄩ_古詩香”“梧桐魔法對(duì)對(duì)碰”“鳳凰鳴唱拼音歌”“桐年”神算手、“桐年”購(gòu)物員、“桐年”小畫家等10余個(gè)闖關(guān)游戲，通過“勇闖梧園 快樂童年”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，這是榮縣梧桐樹小學(xué)校落實(shí)“雙減”政策，對(duì)一、二年級(jí)期末測(cè)試進(jìn)行的調(diào)整和嘗試。

“將學(xué)科知識(shí)與趣味游戲巧妙結(jié)合，融知識(shí)性、益智性、趣味性于一體，每個(gè)游戲分為A、B、C三個(gè)不同等級(jí)，孩子們通過闖關(guān)獲取徽章和等級(jí)，基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科素養(yǎng)和高階思維能力都得到檢驗(yàn)。”梧桐樹小學(xué)校負(fù)責(zé)人坦言，這樣的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)很受孩子們歡迎。

“驗(yàn)”出“雙減”落地效果

去年12月27日至1月5日，塘坎上小學(xué)教育集團(tuán)在一二年級(jí)無紙化考核中，采取學(xué)科任課教師交叉擔(dān)任主考官、家長(zhǎng)志愿者和學(xué)科小組長(zhǎng)配合協(xié)作的方式，從教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。為了增加趣味性，該校還嘗試給學(xué)生“復(fù)活”的機(jī)會(huì)，即考核時(shí)間設(shè)定為兩周，第一周為年級(jí)“集中統(tǒng)一考核周”，第二周為“自愿申請(qǐng)二次考核周”。如果學(xué)生對(duì)第一次考核等級(jí)不滿意，還可以向任課教師自主申請(qǐng)“復(fù)活”考核，最終以兩次考核的最高等級(jí)結(jié)果定級(jí)。

在富順縣北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校、沿灘區(qū)第二小學(xué)校，一、二年級(jí)學(xué)生的期末考試是一場(chǎng)場(chǎng)趣味十足又滿足知識(shí)考查要求的闖關(guān)類游戲，學(xué)校首次嘗試變紙筆測(cè)試為面試評(píng)估，采用闖關(guān)達(dá)標(biāo)等多種形式，將語文學(xué)科的認(rèn)讀與背誦、積累與運(yùn)用、閱讀與表達(dá)，數(shù)學(xué)學(xué)科的口算與口答，說理與動(dòng)手操作等融入其中，寓學(xué)于樂。

日前，在自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)?；@球館，手持“闖關(guān)摘星”樂考卡的一年級(jí)學(xué)生有序排隊(duì)闖關(guān)。從拼音林、識(shí)字亭、朗讀園、規(guī)律林、口算嶺到建筑閣，同學(xué)們認(rèn)真傾聽、仔細(xì)觀察、完整表達(dá)。每過一關(guān)，老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)在相應(yīng)位置蓋上3至5顆星星印章，全部通關(guān)換取笑臉印章后可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

“可以沒有分?jǐn)?shù)，但不能沒有對(duì)教學(xué)情況的診斷。相比過去的紙筆測(cè)試，豐富多樣的游戲活動(dòng)更能判斷學(xué)生的綜合素養(yǎng)。”現(xiàn)場(chǎng)觀摩后，市教體局副局長(zhǎng)張強(qiáng)表示，這樣的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式切實(shí)降低了學(xué)生考試壓力，保護(hù)了學(xué)生的好奇心、求知欲，能激發(fā)他們未來更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

編輯：馬莉莎

責(zé)任編輯：冉華陽

編審：舒旭暉