習(xí)近平總書記在2024年9月召開的全國教育大會上指出,建設(shè)教育強國是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù),著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。總書記的話語重心長,強調(diào)了德育在學(xué)校工作中的首要位置,同時也為我們教育工作者提出了更高的要求,學(xué)校應(yīng)該牢記在心,成為其砥礪奮進、開拓前進的力量源泉,為黨育人、為國育才,讓更多的青少年茁壯成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
人才培養(yǎng),以德為先,要落實好“立德樹人”根本任務(wù),學(xué)校必須全面貫徹黨的教育方針,做到教書育人、管理育人、環(huán)境育人,使學(xué)校的一人一事、一草一木都能提升學(xué)生的品質(zhì),熏陶學(xué)生的情操。
思政教育精心“塑人”
兒童時期是人格形成的關(guān)鍵期,這時接受的思想和教育對其一生的發(fā)展具有重要影響。因此,要做好“德育”工作,練好“童子功”非常必要。要結(jié)合不同年齡段人群的需求,扎實開展思政教育需求調(diào)研,優(yōu)化思政課課程設(shè)置,根據(jù)成長規(guī)律和認知能力,圍繞“立德樹人”根本任務(wù),精心設(shè)計思政教育內(nèi)容,在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、初中階段打牢學(xué)生的思想基礎(chǔ),做到有順序、分層次、有梯度地規(guī)劃不同學(xué)段的教育目標(biāo),最終達到將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。
潤物無聲點滴“育人”
課堂是立德樹人的主陣地,全體學(xué)科老師要把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學(xué)管理當(dāng)中,深入挖掘、整合每一門課程中知識與德育的潛在交匯點,并以此為基點,努力打造以點到面,脈絡(luò)清晰的德育教育網(wǎng)絡(luò),通過德育公共課程、主題班會、專項活動、綜合實踐、主題講座等形式,為學(xué)生道德認知的建立、道德情感的培養(yǎng)、道德意志的鞏固、道德實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),用潤物無聲的方式,培育學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識及偉大的家國情懷,以此達成水到渠成的效果。
培育沃土以文“化人”
要高度重視校園文化建設(shè),學(xué)校要利用重要儀式、重要節(jié)慶日等契機,開展愛國、勵志、感恩、民族、國防等特色主題教育活動,努力打造作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師風(fēng)高尚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、關(guān)系和諧、情懷深厚的滲透教育大環(huán)境,積極營造培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚校園文化氛圍,為培育學(xué)生的“健全人格之花”,提供營養(yǎng)充足的“花圃”,讓德育融于文化中,實現(xiàn)以文化人。
多方配合共同“樹人”
學(xué)生的成長過程中,不光接受學(xué)校的教育,也時時刻刻受到家庭、社會的影響,要做好“立德樹人”工作,學(xué)校就不能“單打獨斗”,要多和家庭、社會溝通交流,可通過家長會、家訪、問卷調(diào)查、公開信箱(電話)等形式征集家庭、社會對學(xué)校德育教育工作的意見和建議,達成教育共識,擴大社會輻射范圍,從而更深刻地讓學(xué)生了解人生、認識社會、感受生活,讓德育教育開花結(jié)果。
十年樹木,百年樹人。德育工作是一項長期的任務(wù),在教書育人的道路上付出的每一滴汗水,收獲的都是沉甸甸的果實,作為教育工作者,要在平凡中執(zhí)著追求、孕育偉大,不忘初心,砥礪前行,讓我們在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引下,凝心聚力,團結(jié)奮進,奮力寫好立德樹人大文章,培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。(吳茂云)
編輯:劉汶林
責(zé)任編輯:冉華陽
編審:舒旭暉
0