自貢融媒記者 陳凡逸

6月22日，由電子科技大學物理學院與蜀光中學聯(lián)合主辦的“科技筑夢·智啟未來”科創(chuàng)嘉年華順利舉行，吸引了來自蜀光中學“初高中貫通培養(yǎng)電子科大基地班”（以下簡稱“基地班”）的220余名學生積極參與。

在蜀光中學體育館內(nèi)，初一（7）班學生蘭雨龍在電子科技大學物理學院導(dǎo)師的指導(dǎo)下，小心翼翼地調(diào)整著光學導(dǎo)軌上的凸透鏡，當他把焦距調(diào)整到15厘米時，實驗臺突然亮起一道刺眼的光斑。這個在物理課本上見過的“凸透鏡聚光實驗”，此刻真實地在他手中重現(xiàn)。 ?

活動中，初一年級學生們通過體驗33個精心設(shè)計的科學實驗，深入探索了聲、光、電、熱等多個物理領(lǐng)域的奧秘。從光折射實驗等基礎(chǔ)物理現(xiàn)象演示到溫差發(fā)電等科技應(yīng)用，學生們直觀感受到了科學的魅力，激發(fā)了他們探索未知的好奇心。報告廳內(nèi)，學生們分組參與了科學知識搶答賽，面對涵蓋物理、化學、生物等多個學科的問題，他們或沉思，或搶答，智慧的火花在這里不斷碰撞。

初一學生為何要提前知曉物理知識？據(jù)悉，2024年3月，電子科技大學物理學院、蜀光中學就聯(lián)合辦學、師生互訪、科研合作、實驗室建設(shè)等方面達成合作共識，雙方共建“初高中一體化貫通式培養(yǎng)”基地班，電子科技大學的教授每周為初2024級“基地班”學生帶來物理拓展課，通過生動有趣的實驗、細致的講解，促進學科知識的融合與應(yīng)用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力。

蜀光中學負責人表示，此次科創(chuàng)嘉年華，正是雙方深化合作、推動五育融合的生動縮影，通過科技實踐與多元活動，助力學生成長為兼具科學素養(yǎng)、人文情懷與實踐能力的新時代人才。

（除署名圖片外，由蜀光中學供圖）

編輯：陳行

責任編輯：尤洋

編審：吳山冠