筆尖起落間

歲月已悄然流轉(zhuǎn)

今年距1977年恢復(fù)高考已經(jīng)過(guò)去48年了

跨越48年時(shí)光長(zhǎng)河

高考始終是時(shí)代脈搏的有力跳動(dòng)

承載著個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)結(jié)

高考給一代代青年學(xué)子提供了

公平競(jìng)爭(zhēng) 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)

考生們?cè)谥腔刍紙?chǎng)中

迎接兼具傳承與創(chuàng)新的考驗(yàn)

在四川省高考成績(jī)揭曉之際

讓我們走進(jìn)這三代人的高考故事

1978，用筆尖重啟命運(yùn)齒輪

姚建生，1978年高考。

“這是當(dāng)年的眉山縣招生辦公室所發(fā)準(zhǔn)考證，我是1978年參加高考的，當(dāng)時(shí)非常的激動(dòng)，知道這是改變自己命運(yùn)的重大機(jī)會(huì)?！币ㄉ贸鲆粡埛褐鴼q月痕跡的準(zhǔn)考證，“眉山縣招生辦公室”的字樣映入眼簾，這張準(zhǔn)考證不僅承載著個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，更成為一個(gè)特殊時(shí)代的珍貴印記。

姚建生回憶起那段時(shí)光，眼中依然閃爍著光芒。彼時(shí)，他已下鄉(xiāng)六年有余，還擔(dān)任了三年多的民辦教師。在農(nóng)村的歲月里，雖然條件艱苦，但從未磨滅他對(duì)知識(shí)的渴望。高考的恢復(fù)，對(duì)他而言，是改變命運(yùn)的重大機(jī)會(huì)，也是青春歲月里最后的希望曙光。

備考之路充滿艱辛。在那個(gè)物資匱乏的年代，復(fù)習(xí)資料和教材極度稀缺?！拔覀儺?dāng)時(shí)真是沒(méi)資料沒(méi)教材，能找到一本復(fù)習(xí)資料，簡(jiǎn)直視若珍寶?！币ㄉ锌?。至今仍記憶猶新的是，母親在同事那里借到一本僅有20多頁(yè)的《古代漢語(yǔ)虛詞用法》，當(dāng)他拿到手時(shí)，已是晚上八點(diǎn)多。然而，借書人告知必須在次日早晨八點(diǎn)前歸還，因?yàn)檫€有其他人排隊(duì)等著借閱。就在他焦慮不安時(shí)，父親默默拿起筆，一夜未眠，將那20多頁(yè)材料逐字抄寫下來(lái)。微弱的燈光下，父親伏案書寫的身影，成為他記憶中最溫暖、最堅(jiān)定的力量。

1978年的高考，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。全國(guó)共有600多萬(wàn)人報(bào)考，最終僅錄取不到41萬(wàn)人，錄取率不足7%，其中還包含大專院校的招生人數(shù)?！澳軌驈?00多萬(wàn)人中脫穎而出，我內(nèi)心充滿了榮幸。”姚建生坦言，在得知自己被錄取的那一刻，仿佛看到了黑暗中的曙光，而高考，正是那束照亮未來(lái)的光，讓處于困境中的自己拼盡全力去抓住。

姚建生自畢業(yè)后便投身教育事業(yè)，成為了一名光榮的教師，在1998至2010期間擔(dān)任了眉山中學(xué)的校長(zhǎng)。在教學(xué)一線的日子里，他始終秉持著對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，將自己的知識(shí)和熱情毫無(wú)保留地傳授給每一位學(xué)生。

多年來(lái)，姚建生帶領(lǐng)著眉山中學(xué)的學(xué)子們?cè)诟呖贾腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。一屆又一屆的學(xué)生從這里畢業(yè)，邁向了更高的學(xué)府，開(kāi)啟了人生的新篇章?！懊恳粋€(gè)學(xué)生都是一顆希望的種子，我希望他們?cè)诟呖嫉奈枧_(tái)上能夠綻放出自己的光芒，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”姚建生說(shuō)。

2007，用熱愛(ài)和堅(jiān)持描繪未來(lái)

楊千一，2007年高考。

“我是一名藝考生，當(dāng)年文化成績(jī)平平，所以選擇了所謂的“捷徑”——藝考。當(dāng)時(shí)的美術(shù)藝考尚未像如今這般廣為人知，選擇走這條道路，不僅意味著要面對(duì)專業(yè)與文化課程的雙重壓力，更要承受周圍人質(zhì)疑的目光?！睏钋б徽f(shuō)。

藝考之路異常艱難，在畫室里，考生們每天的生活幾乎被單調(diào)卻充實(shí)的訓(xùn)練填滿。“別人在刷題時(shí)，我們?cè)诋嬎賹懀粍e人背單詞時(shí)，我們?cè)诋嬎孛?，別人在背古詩(shī)時(shí)，我們?cè)诋嬎?。但最終，我們都要站上同一個(gè)考場(chǎng)”楊千一回憶起藝考生活，清晨，天還未亮，大家就已坐在畫架前，開(kāi)始臨摹石膏像；深夜，當(dāng)城市漸漸陷入沉睡，畫室的燈光依然明亮，他們專注地描繪著人物肖像、靜物組合，力求在筆觸與色彩間捕捉最真實(shí)的質(zhì)感。

除此之外，為了參加各個(gè)院校的?？迹忌鷤兗娂娞ど稀八嚳稼s考路”。那時(shí)的交通遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在便利，他們背著沉重的畫具，擠上擁擠的火車、長(zhǎng)途客車，奔波于各個(gè)城市之間。每到一個(gè)陌生的考點(diǎn)，都要迅速適應(yīng)新的環(huán)境，調(diào)整狀態(tài)迎接考試。有的考生甚至連續(xù)幾周輾轉(zhuǎn)各地，疲憊不堪卻不敢有絲毫懈怠，因?yàn)樗麄兩钪恳粓?chǎng)考試都是一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

文化課的復(fù)習(xí)同樣充滿挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間專注于專業(yè)訓(xùn)練，使得他們?cè)谖幕n學(xué)習(xí)上落下不少進(jìn)度?！拔覀兪恰半p線作戰(zhàn)”的追光者，都說(shuō)我們的收分線比別人低，但是我們的高考，比普通考生多了一重關(guān)卡，卻也多了一份熾熱?！睏钋б槐硎?，在藝考結(jié)束后，短短幾個(gè)月的時(shí)間里，他們必須爭(zhēng)分奪秒地補(bǔ)習(xí)知識(shí)，從枯燥的公式推導(dǎo)到復(fù)雜的歷史事件梳理，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不容錯(cuò)過(guò)。無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的日子里，他們?cè)谒孛枧c函數(shù)、色彩與古文之間來(lái)回切換，努力尋找著專業(yè)與文化的平衡。

如今，已經(jīng)走過(guò)18個(gè)春秋，當(dāng)年的美術(shù)藝考生們?cè)缫言诟髯缘念I(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱?！澳嵌稳兆与m然辛苦，但卻是人生中最純粹、最拼搏的時(shí)光，讓自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢?！睏钋б槐硎?，正是那段經(jīng)歷，培養(yǎng)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和執(zhí)著，為日后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

已然在新聞崗位工作14個(gè)年頭的楊千一不斷探索創(chuàng)新報(bào)道形式。她把短視頻、圖文動(dòng)畫、H5互動(dòng)等多元載體的特性運(yùn)用到了新媒體傳播上，讓每一篇報(bào)道都充滿溫度與深度，楊千一常說(shuō)：“新聞不僅是對(duì)事實(shí)的記錄，更是對(duì)時(shí)代的回應(yīng)?！蔽磥?lái)，她將繼續(xù)以筆為戈、以鏡頭為眼，在新媒體的浪潮中，講述更多鮮活的中國(guó)故事，書寫屬于新時(shí)代新聞人的精彩篇章。

2025，新高考、新起點(diǎn)、新選擇

曾沛棋，2025年高考。

如今的許多中學(xué)校園里有了現(xiàn)代化的體育館、實(shí)驗(yàn)樓等，教師上課用上了電子白板，學(xué)生宿舍六人一間，而且和教室一起都安裝了空調(diào)，學(xué)校教育也更加注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

今年是新高考的第一年，“3+1+2”模式賦予了曾沛棋自主選擇的權(quán)利，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。“選科的時(shí)候，我既興奮又糾結(jié)。”曾沛棋回憶道，“興奮的是終于能按照自己的興趣和特長(zhǎng)去規(guī)劃學(xué)習(xí)方向，糾結(jié)則是因?yàn)槊恳粋€(gè)選擇都關(guān)系著未來(lái)，生怕選錯(cuò)。”她對(duì)歷史和生物一直有著濃厚的興趣，毫不猶豫地選擇了。而在剩下一門里，她結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和對(duì)未來(lái)專業(yè)的初步規(guī)劃，他最終選定了政治。

選定科目后，走班教學(xué)成為了高中學(xué)習(xí)的新常態(tài)?！耙婚_(kāi)始，真的不太適應(yīng)，要不停地在不同教室和班級(jí)間穿梭。”曾沛棋說(shuō)道，“但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)走班教學(xué)也有很多好處。不僅認(rèn)識(shí)了更多志同道合的同學(xué)，拓寬了社交圈，還能接觸到不同風(fēng)格的老師，從他們身上學(xué)到不同的學(xué)習(xí)方法和思維方式。”在這個(gè)過(guò)程中，她逐漸學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，如何快速適應(yīng)新環(huán)境，這些能力都為他的成長(zhǎng)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

高中三年的學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順，尤其是高三備考階段，壓力如影隨形。堆積如山的試卷、頻繁的模擬考試，每一次成績(jī)的起伏都牽動(dòng)著曾沛棋的心?！坝袝r(shí)候，模擬考試成績(jī)不理想，心情會(huì)非常低落，甚至懷疑自己的能力?！彼寡裕暗看蜗胍艞壍臅r(shí)候，老師和父母的鼓勵(lì)、同學(xué)們的陪伴，都讓我重新振作起來(lái)?！痹诶蠋煹闹笇?dǎo)下，她學(xué)會(huì)了分析錯(cuò)題，找出自己的知識(shí)漏洞，制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃；與同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，彼此鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這些點(diǎn)滴都成為了她前進(jìn)的動(dòng)力，讓他在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢。

如今，高考已然結(jié)束，曾沛棋對(duì)未來(lái)充滿了期待?！靶赂呖甲屛腋用鞔_了自己的興趣和目標(biāo)，也讓我學(xué)會(huì)了為自己的選擇負(fù)責(zé)?！彼硎?，“高中三年，不僅是知識(shí)的積累，更是心智的成長(zhǎng)。這段經(jīng)歷讓我明白，只要有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，就一定能收獲屬于自己的成功。” 對(duì)于即將開(kāi)啟的大學(xué)生活，她充滿了憧憬，計(jì)劃在大學(xué)期間繼續(xù)深造，探索更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而努力。
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發(fā)稿當(dāng)天，曾沛棋的高考成績(jī)即將出爐，在高考前，她就下定了決心，要去外面的世界看看，對(duì)于曾沛棋來(lái)說(shuō)，填報(bào)志愿是當(dāng)下最為關(guān)鍵的任務(wù)。在新高考政策下，她將依據(jù)自己的成績(jī)、興趣愛(ài)好、學(xué)科優(yōu)勢(shì)以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，仔細(xì)挑選合適的大學(xué)和專業(yè)。曾沛棋人生新的征程才剛剛開(kāi)始。無(wú)論她最終做出怎樣的選擇，都將開(kāi)啟一段獨(dú)特的人生旅程。

如今回望

高考的恢復(fù)不僅改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)

更是中國(guó)教育史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)

隨著時(shí)代的發(fā)展

高考也在不斷改革

為考生們提供了更加自由、多元的發(fā)展空間

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高考是時(shí)代賦予的珍貴機(jī)遇

是個(gè)人奮斗的見(jiàn)證

更是中國(guó)走向知識(shí)復(fù)興的起點(diǎn)

那一張張珍藏的準(zhǔn)考證

也將永遠(yuǎn)訴說(shuō)著那段熱血沸騰的歲月

激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子

在追逐夢(mèng)想的道路上奮勇前行

編輯：陳翠

責(zé)任編輯：余鳳

編審：吳山冠