自貢融媒記者 鄧?yán)?王漢卿

在解放路中學(xué)的校園里，總能看到一個(gè)步履堅(jiān)定的身影，她就是該校黨總支書(shū)記、自貢市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員袁寰宇。從教學(xué)一線到治校前沿，她在教育領(lǐng)域深耕25個(gè)春秋，將滿(mǎn)腔熱忱化為“立德樹(shù)人”的生動(dòng)實(shí)踐，成為照亮鹽都教育沃土的一束光。

袁寰宇的教育之路始于深厚的專(zhuān)業(yè)積淀。從四川師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，到四川大學(xué)教育行政管理研修，再到英國(guó)雷丁大學(xué)訪學(xué)，構(gòu)建了她“學(xué)科專(zhuān)業(yè)+教育管理+國(guó)際視野”的復(fù)合型知識(shí)體系。這為她從一名普通英語(yǔ)教師，逐步成長(zhǎng)為名教師、學(xué)科教育專(zhuān)家奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。所帶班級(jí)高考英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌忻星懊宫F(xiàn)出她非凡的教學(xué)實(shí)力。

袁寰宇始終牢記“為黨育人，為國(guó)育才”的初心使命，從2007年兼任大安區(qū)高中英語(yǔ)兼職教研員起，她主持或參與了10余項(xiàng)省、市級(jí)課題，所撰寫(xiě)論文榮獲四川省教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng)，課例入選省級(jí)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”優(yōu)秀案例，形成了“科研反哺教學(xué)”的良性循環(huán)。擔(dān)任班主任期間，她首創(chuàng)“一對(duì)一家長(zhǎng)自選式”家長(zhǎng)會(huì)和“家長(zhǎng)班會(huì)課”，讓家長(zhǎng)更深入地參與到學(xué)生的教育過(guò)程中。

走上管理崗位，袁寰宇的創(chuàng)新精神愈發(fā)閃耀。從學(xué)科與年級(jí)管理，到擔(dān)任自貢蜀光中學(xué)招生和對(duì)外交流中心主任，她推動(dòng)教輔校本化、構(gòu)建英語(yǔ)選修課體系，并引進(jìn)“STEAM”夏令營(yíng)及中法互訪等國(guó)際項(xiàng)目。到解放路中學(xué)任職后，她以“五育融合”為抓手，創(chuàng)新實(shí)施“科技創(chuàng)新+人工智能”“書(shū)香校園+閱讀浸潤(rùn)”特色課程，建成人工智能實(shí)驗(yàn)室、科創(chuàng)空間，推動(dòng)扎染、彩燈、戲曲等20余門(mén)藝術(shù)課程蓬勃開(kāi)展，學(xué)生的鹽瓶畫(huà)《鹽都春秋》勇奪全國(guó)青少年藝術(shù)展演金獎(jiǎng)。

作為學(xué)校黨總支書(shū)記，袁寰宇還將黨建引領(lǐng)鍛造成學(xué)校發(fā)展的基石，創(chuàng)新構(gòu)建“雙組體系”，推動(dòng)黨支部嵌入教研組、黨小組深入學(xué)科組，實(shí)現(xiàn)“三會(huì)一課”與教學(xué)研究深度融合；大力推行“雙向培養(yǎng)”機(jī)制，讓教學(xué)骨干成為黨支部中堅(jiān)，把黨務(wù)干部錘煉成業(yè)務(wù)精英；“雙帶引領(lǐng)”模式覆蓋20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，形成了“一個(gè)黨員一面旗”的良好氛圍。該校黨建品牌獲評(píng)自貢市“基層黨建創(chuàng)新案例”。

愛(ài)一行，干一行，鉆一行。袁寰宇將“品格高、品質(zhì)優(yōu)、品位雅”的“三品教育”理念融入育人實(shí)踐，主導(dǎo)開(kāi)發(fā)“后山三品”紅色教育課程，深挖鹽都文化與紅色資源，打造《鹽都記憶》等校本教材，讓學(xué)生在“行走的課堂”中厚植家國(guó)情懷。為破解“雙減”背景下的育人難題，袁寰宇主導(dǎo)開(kāi)發(fā)“必修+選修”課后服務(wù)課程，引入高校資源開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新、生涯規(guī)劃等特色課程，設(shè)立“科技創(chuàng)新小班”。同時(shí)，她還推動(dòng)學(xué)校大力實(shí)施“名師計(jì)劃”，完善“新銳-骨干-領(lǐng)軍”三級(jí)教師培養(yǎng)體系，積極以教育數(shù)智化推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)。

四川省支教先進(jìn)個(gè)人、自貢市優(yōu)秀教師、自貢市最美教師、鹽都教育領(lǐng)軍人才……二十余項(xiàng)榮譽(yù)鐫刻著她躬耕不輟的足跡。袁寰宇，這位鹽都教育的優(yōu)秀女兒，正以“黨建引領(lǐng)-三品育人-生態(tài)發(fā)展”的教育新范式，詮釋新時(shí)代人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

編輯：羅祥瑞

責(zé)任編輯：尤洋

編審：韓鈺